今天我们来聊聊幼儿园科学小实验,以下6个关于幼儿园科学小实验的观点希望能帮助到您找到想要的母婴知识。
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很多幼儿园其实都会对孩子不定期进行科学教育，平时可能进行自然观察会多一些，那么，很多教师其实摸不准该给孩子进行怎样的科学小实验，一怕伤到孩子，二怕没有足够的吸引力，其实适合幼儿的科学小实验很多，可以尝试这三种。
首先就是——“花儿为什么会变色？”。这个实验其实主要就是让孩子们了解植物的根茎有什么作用，能够运输水分和养分，这样才会让花朵变色，不过这个需要一定的观察时间，可以在周五下午和孩子进行实验。首先要准备好两支颜色较浅的花，两个透明水瓶，和蓝色的墨水。然后在瓶子里放相同的水，将花分别插进去，最后依次倒入蓝色的墨水，然后放好，可以让孩子每天都去观察，从而能培养孩子的好奇心和探索欲，引发对科学的兴趣。
其次就是——“谁的鸡蛋会下沉呢？”。这个实验其实是比较有趣味性的，而且孩子不了解之前，会觉得老师有魔法，能让鸡蛋漂浮到水面上，那么教师可以以变魔法为开头，引导孩子进入实验课程。首先要准备好一杯水、盐、生鸡蛋、玻璃杯、汤勺和筷子。然后把水倒入玻璃杯，再把鸡蛋放进去，这是可以让孩子们观察鸡蛋是否下沉，然后用汤勺往里加盐，再用筷子搅拌下，这时让孩子们观察鸡蛋是否下沉，由此能引发孩子们对科学的兴趣，其实这个科学小知识就是密度原理。
最后一个小实验比较适合小班的孩子，就是——“神奇静电”。这个实验其实可以用任意物品代替，可以用手摩擦衣服，也可以用气球摩擦头发、衣服，都能引起静电，并且用摩擦过的气球去接触水流，水也会变得弯曲，这其实能满足孩子的好奇心。
1、会变色的花
材料准备：两枝浅色带茎的花，相同的透明瓶两个，蓝色墨水。
实验操作：
(1)将两个透明瓶内注入相同多的水，其中一个滴入几滴蓝色墨水
(2)将两支花分别放入透明瓶内，几天后观察花朵颜色的变化。
指导建议：
提供给幼儿的花朵颜色尽量是浅色的。
注意引导幼儿每天观察茎及花朵的变化，并做好记录。
拓展与替代：可在自然角用芹菜、香菜等易观察的植物做实验，引导幼儿观察并记录。
附：科学小知识
茎是植物的营养器官之一，具有支撑植物、运输水分和养料的作用。植物的茎能从下至上地将根吸收的水分和养料运输到植物的各个部分。花瓶中的花朵会变色正是因为茎输导蓝色墨水的原因。
2、互不理睬的气球
材料准备：气球两个、干燥的绒布(或绒毛衣)、细线。
制作方法：把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线连在一起。
实验操作：
(1)让幼儿手提细线的中间，会发现两只气球是相互靠在一起的。
(2)让幼儿用干燥的绒布(绒毛衣)分别在两只气球上充分摩擦，然后再提起线，会看到两只气球分开了。
指导建议：提醒幼儿摩擦时用力要适度，不要把气球弄破。
拓展与替代：把塑料绳扎成把，自上而下用手不断地捋，就会看到塑料绳像花朵一样展开。
附：科学小知识
科学实验表明，物体因摩擦而带的电，不是正电就是负电。与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电相同的，叫做正电;与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电相同的，叫做负电。相同的电荷有相互排斥的特性，而不同的电荷会互相吸引。由于两个气球被绒布摩擦后带上了同种电荷，所以会互相排斥，自然就分开了。
3、电池家族
材料准备：各种型号不一的电池、电动玩具一个 电池家族图。
实验操作：
(1)让幼儿观察电池的外形特征，按照型号、功能给电池分类或排队。
(2)引导幼儿选择合适的电池，按照正确的方法装入电动玩具内，使电动玩具动起来。
指导建议：
指导小班幼儿在玩电动玩具的过程中了解电池的作用。
在认识电池的基础上，指导中、大班幼儿给玩具安装电池，引导幼儿观察电池的“，、“一”两极，进行正确安装。
提醒幼儿将废旧电池回收到指定位置。
在小实验当中探索科学道理，在我们小时候，或多或少的都会接受过相关的实验，这种科学小实验能够激发我们对于科学的兴趣，提高我们热爱科学的程度。也正是因为如此，许多的趣味小实验能够让孩子们爱上科学，走进科学，了解科学。通常在幼儿园或者小学的时候，我们就能接触到这里一类型的科学小实验。虽然不明白其中蕴含的道理是怎样的，但是却在懵懵懂懂当中爱上了科学这一学科。那么下面我就为大家介绍几个有趣的小实验，能够让孩子轻松的爱上科学。
第一个实验是鸡蛋浮起来的实验。这个实验的原理就在于水的密度不同而导致鸡蛋的浮力不同。我们在准备实验的时候，通常都需要一个大大的杯子，一般座以烧杯为主，同时辅助盐水和鸡蛋。首先我们要将鸡蛋放到杯中，加入适当的水，让鸡蛋存在杯的底部。然后不断地向杯内液体加盐，使杯内液体的密度逐渐增大，增加它的浮力。当密度达到一定的时候，也就是盐加到一定程度的时候，鸡蛋就会浮起来。这种小实验能够让孩子们看到生活中的反常现象，让他们更轻松的爱上科学。
其次，我们还能通过不变能够见到的可乐与雪碧为孩子们做出液体喷射的小实验。只需要准备一瓶可乐或者雪碧用力将其摇动，当瓶中的压强足够大的时候，扭开开瓶盖，就有液体喷涌而出。这也是我们在电视上看到的香槟开启的时候，液体喷洒而出的状况。我们可以利用这种实验以及相关的现实生活场景，更好地提高小孩子在科学的热爱程度。
实验对于小孩子而言是非常重要的，这是一种将生活当中枯燥的道理转化为现实状态的方式。有趣的小实验能够提高孩子对科学的热爱程度和探索积极性。
图案会因糖分脱水如何隐形原理。材料：火烤之后、一杯水，字形：用水把白糖化开，放在写过字的白纸下面烤：白糖、一盒火柴，然后把白纸铺在书桌上、一张白纸，用毛笔蘸白糖水在纸上写了一个大大的“福”字，而呈现浅褐色，然后划着一根火柴点燃可燃物，这样人就会很容易地看到写在上面的字了、一支毛笔。过程。待字全干时，奇迹出现了，只见本来没字的白纸上隐约出现一个浅褐色的“福”字
1.自制放大镜
材料：一个酸奶杯、两根橡皮筋、一杯水、两张透明塑料薄膜
原理：球面的容器可以起到放大镜的作用，我们也把它叫做透镜。
2.制造小彩虹
材料：一盆清水、一块平面镜
原理：镜子与水体共同使阳光发生了折射，然后投射在墙面而成。
3. 阳光烤蛋
材料：一个生鸡蛋、一张黑纸、一张铝箔纸、一只小的玻璃瓶（能扣住鸡蛋）、一只大的玻璃瓶
原理：玻璃瓶具有聚光的作用，将阳光聚在一个焦点上迅速升温；选择黑纸是利用黑色吸收所有光的原理，加速吸光升温。
4. 发疯的气球
材料：一个气球，一个乒乓球
原理：放入乒乓球会使气球内多了一份重力干扰，使得气球的活动轨迹变得非常奇怪。
5.成长的小树
材料：一盒牙签、一根橡皮筋、一个盛满水的小碟子、一张咖啡滤纸、一只水彩笔（颜色随自己喜欢）、一把剪刀
原理：水分通过牙签之间的缝隙向上提升，这是一种毛细现象。这种缝隙模仿的便是树木的木质部中的导管，这种极细的小管道将水分从根部运送到叶片中。
扩展资料
小孩做科学小实验的意义：
一、实验本身就充满了好奇和未知。
对于孩子来说，好奇是天性，通过实验，既满足了好奇心，又培养了专注的探索精神。
二、培养孩子认真观察和记忆的能力。
科学实验来不得半点粗心和马虎，不认真听老师讲，就不知道实验的步骤和注意事项。不但需要认真听，还需要认真动手去做。
三、培养合作意识。
有很多实验是需要多人团体合作才能完成的，每个人负责的部分都要仔细认真，只有每个人都做好了，整个项目才能完美地完成。
四、培养规则意识。
实验的目的是，通过失败，通过摸索，找到事物的反应合成规律，然后认识其本质。
可以做《神奇的纸》的科学实验，用不同的纸测试出那一种纸吸水最快，如果觉得简单了也可以试试《沉浮实验》用不同材质的球或者水瓶、管子，测试哪种会沉哪种会漂浮起来。
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