今天我们来聊聊性爱教育,以下6个关于性爱教育的观点希望能帮助到您找到想要的母婴知识。
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性教育性行为教育，它包括性别教育、爱与生命的教育、情感和责任的教育、道德与法制的教育，是关乎孩子一生幸福的教育！
但现实生活中，很多父母误以为性教育就是“性交教育”，这种性教育的误区和低估孩子对性的正确认知能力，为孩子形成健康科学的性心理发展，留下了缺憾和隐患。儿童性教育如何把握分寸?最近怎么又是幼儿园虐童事件。那么，父母应如何对儿童进行性教育？幼儿园虐童案的背后是幼儿性教育的缺失，如何进行幼儿性教育？
孩子在成长过程中一定会问父母，他是从哪里来的？
你是如何回答的呢，不好意思说实话，只好编个故事告诉孩子像孙悟空一样是从石头中迸出来的，还是含含混混的说，是从医院中抱出来，还是，抓住性教育的机会，告诉孩子，是从妈妈的子宫生出来的。
当孩子问家长：为什么男生与女生上厕所是不一样的姿势，你又该如何回答，讲的多一点，自己会不好意思，讲的少一点，怕孩子不信任家长，转而道听涂说，吸收外面错误的信息。
当孩子看着电视问你什么是强暴，什么是威而刚，你又要如何解释？
假如你的回答都是叫他们回到学校问老师，那你自己恐怕对于性的知识是比较采取逃避的态度。
让孩子懂得尊重与保护自己的身体
通常在为小孩洗澡的时候，可以轻松的告诉孩子，身体各个部位被人碰触的尺度范围在那里，例如脸颊可以亲吻，但是限于亲人之间，有第三者在场时，可以与别人牵手，但限于某种状况，生殖器绝对不能被人碰触，即使是隔着衣物手套。
教孩子保护自己的身体，不只限于女孩，男孩也一样。
因为现在的社会新闻中，也有渐多的小男生被精神异常份子侵犯，除此之外，要教导孩子，在生活中，进出家门之间，在陌生的环境中如何保护自己免受陌生人的干扰。
要孩子对身体的各部位有正面的经验与意象
首先，家长本身要自我心理建设，身体应该是被尊重与肯定的。
如果父母对于小孩探究生殖器的反应是忧愁责骂或处罚，可能会使小孩认为这种方式得到的快乐是错误的，这种讯息可能会妨碍小孩接受和给予性爱愉悦的能力，而且最后会干扰到建立爱情与亲密关系的能力。
以承认性欲取代禁绝性欲，能够增进孩子的自尊，建立肯定的身体形象，而且能激发能力及果断力，但是性的表现，必需经过父母的指导。
父母也应该使用正确的字眼，父母有时使用简单的字（有时甚或不是文字），来形容性的构造。例如以“嘘嘘”或“屁屁”，以至于让孩子感受到有关性之负面讯息，因为这样的字眼似乎在暗示：比起身体的其它部份诸如鼻子、耳朵、膝盖，性器官(如外阴部，?丸)是相当不同的，而且是令人不好意思的，感到神秘或是一种禁忌，这会影响到卫生保健的习惯与观念，甚至青春期阶段对异性的看法，通常对自己身体有负面意义的人，也会对异性有负面的意象，而造成青春期的偏差行为，例如：强暴，虐待。
用正面的态度与孩子们讨论性
父母应该主动提出适合各种孩子年龄，兴趣及理解程度之有关生殖及性方面的主题。
例如当有亲戚或朋友怀孕时，正是对孩子说明有关婴儿如何存于母亲体内的时机，且要使用正确的专门用语说明。
例如说明婴儿是生长在女性的子宫内，而且要正确的形容子宫正是为了孕育婴儿，如温床似的特别地方，一个更积极正面的态度是母亲告诉孩子，自己在怀他的时候，一些心情与期待，指着孩子的肚脐说，这是曾经与母亲相连系的部位。
这样既客观又具个人意义的方式，将能使孩子对于性有一个正确的看法与意义，不再隐晦不清，或是抱持着太多的幻想。
一个更重要的提醒是，父母本身对于性的知识与看法必须是健康的。
如果成年人都着迷于偏差的性录像带，沉浸于威而刚的惊人效果，那如何教导下一代有一个健康的性观念，儿童的性教育如果作的好，社会新闻中的性虐待，强暴，近亲乱伦的事将可减少到最低，希望藉此提醒教育单位能积极作好儿童的性教育，重视下一代的心理卫生健康。
性教育性行为教育，它包括性别教育、爱与生命的教育、情感和责任的教育、道德与法制的教育，是关乎孩子一生幸福的教育！ 但现实生活中，很多父母误以为性教育就是“性交教育”，这种性教育的误区和低估孩子对性的正确认知能力，为孩子形成健康科学的性心理发展，留下了缺憾和隐患。儿童性教育如何把握分寸?最近怎么又是幼儿园虐童事件。那么，父母应如何对儿童进行性教育？幼儿园虐童案的背后是幼儿性教育的缺失，如何进行幼儿性教育？ 孩子在成长过程中一定会问父母，他是从哪里来的？ 你是如何回答的呢，不好意思说实话，只好编个故事告诉孩子像孙悟空一样是从石头中迸出来的，还是含含混混的说，是从医院中抱出来，还是，抓住性教育的机会，告诉孩子，是从妈妈的子宫生出来的。 当孩子问家长：为什么男生与女生上厕所是不一样的姿势，你又该如何回答，讲的多一点，自己会不好意思，讲的少一点，怕孩子不信任家长，转而道听涂说，吸收外面错误的信息。 当孩子看着电视问你什么是强暴，什么是威而刚，你又要如何解释？ 假如你的回答都是叫他们回到学校问老师，那你自己恐怕对于性的知识是比较采取逃避的态度。 让孩子懂得尊重与保护自己的身体 通常在为小孩洗澡的时候，可以轻松的告诉孩子，身体各个部位被人碰触的尺度范围在那里，例如脸颊可以亲吻，但是限于亲人之间，有第三者在场时，可以与别人牵手，但限于某种状况，生殖器绝对不能被人碰触，即使是隔着衣物手套。 教孩子保护自己的身体，不只限于女孩，男孩也一样。 因为现在的社会新闻中，也有渐多的小男生被精神异常份子侵犯，除此之外，要教导孩子，在生活中，进出家门之间，在陌生的环境中如何保护自己免受陌生人的干扰。 要孩子对身体的各部位有正面的经验与意象 首先，家长本身要自我心理建设，身体应该是被尊重与肯定的。 如果父母对于小孩探究生殖器的反应是忧愁责骂或处罚，可能会使小孩认为这种方式得到的快乐是错误的，这种讯息可能会妨碍小孩接受和给予性爱愉悦的能力，而且最后会干扰到建立爱情与亲密关系的能力。 以承认性欲取代禁绝性欲，能够增进孩子的自尊，建立肯定的身体形象，而且能激发能力及果断力，但是性的表现，必需经过父母的指导。 父母也应该使用正确的字眼，父母有时使用简单的字（有时甚或不是文字），来形容性的构造。例如以“嘘嘘”或“屁屁”，以至于让孩子感受到有关性之负面讯息，因为这样的字眼似乎在暗示：比起身体的其它部份诸如鼻子、耳朵、膝盖，性器官(如外阴部，?丸)是相当不同的，而且是令人不好意思的，感到神秘或是一种禁忌，这会影响到卫生保健的习惯与观念，甚至青春期阶段对异性的看法，通常对自己身体有负面意义的人，也会对异性有负面的意象，而造成青春期的偏差行为，例如：强暴，虐待。 用正面的态度与孩子们讨论性 父母应该主动提出适合各种孩子年龄，兴趣及理解程度之有关生殖及性方面的主题。 例如当有亲戚或朋友怀孕时，正是对孩子说明有关婴儿如何存于母亲体内的时机，且要使用正确的专门用语说明。 例如说明婴儿是生长在女性的子宫内，而且要正确的形容子宫正是为了孕育婴儿，如温床似的特别地方，一个更积极正面的态度是母亲告诉孩子，自己在怀他的时候，一些心情与期待，指着孩子的肚脐说，这是曾经与母亲相连系的部位。 这样既客观又具个人意义的方式，将能使孩子对于性有一个正确的看法与意义，不再隐晦不清，或是抱持着太多的幻想。 一个更重要的提醒是，父母本身对于性的知识与看法必须是健康的。 如果成年人都着迷于偏差的性录像带，沉浸于威而刚的惊人效果，那如何教导下一代有一个健康的性观念，儿童的性教育如果作的好，社会新闻中的性虐待，强暴，近亲乱伦的事将可减少到最低，希望藉此提醒教育单位能积极作好儿童的性教育，重视下一代的心理卫生健康。
对孩子进行性别教育要把握三个原则：
1、及早教育
早教育比晚教育要好，5岁以前是比较好的时期。幼儿时期是孩子个性、气质、性别意识养成的一个关键阶段，孩子对于性别已有较清晰认识，应该特别注意培养。孩子是天真无邪的，较早地让孩子知道一些性别知识，要比他们懂得了害羞，懂得了成人的忌讳之后，才去自己琢磨要好得多。
2、不能回避
面对孩子提出的两性方面的疑惑，家长务必正确引导和耐心解释，不要回避或者欺瞒孩子。孩子可能会问这些问题：我是从哪里生出来的?为什么爸爸站着尿尿，妈妈却坐着尿尿?为什么爸爸妈妈可以睡在一起，而我却要自己睡一个房间?等等。这是一个儿童成长过程中必然会碰到的问题。作为家长，我们不应回避或闪烁其词，不要用“等你长大了就会明白的”来糊弄孩子，反而激起孩子的好奇心。
3、要有平等观念
父母不能让小孩子从小就产生性别歧视，特别是对女孩的歧视。有少数重男轻女的家长，不喜欢女孩，使小孩从小就产生自卑心理。还有一种就是对男孩子的溺爱，这也是一种不平等思想。最新研究表明，独生子女家庭里的男孩普遍受到母亲的宠爱，最容易倾向同性恋和娘娘腔。重男轻女、家庭条件优越等原因，都容易导致孩子在这一时期发生性别认知模糊的现象。
4、家长声音
这个也担忧，不可思议!这个时候，正是教育男女有别的好时机，适当的引导就可以了啦，她女儿这么说估计是某个重男轻女的人给她灌输男孩好的关系。我女儿小时候看她爸爸站着，她也说自己要站着上，后来我跟她说你是女孩，女孩是坐在马桶上的，她就知道啦!后来上了幼儿园，回家就说男孩子和爸爸一样是站着小便的，我们女孩子全部都是坐着小便的，说得很平常。
扩展资料
几岁开展最合适：
家长在对孩子进行正确的健康性教育时，性教育专家认为下面几方面的内容要注意：
1、合适的年龄
从理论上讲，男女的性别差异，特别是第一性征，在孩子青春发育之前解答没有问题，就目前社会文化的现状看，对于男女第一性征的差异，最好在5岁之前解答。性教育要相对超前一些，但不能脱离孩子的理解能力。
2、合适的方法
在孩子5岁之前，可以用父母的身体说话，但是5岁以后，采用图书、音像资料及其他方法比较合适。
3、合适的内容
孩子的性教育，每个年龄段的内容应该有所侧重。5岁前应该解决性别知识等简单的问题。青春发育前，要进行性生理的教育;青春发育时，要进行性心理和性道德的教育。
总之，对孩子进行性教育要坚持自然、合适的原则，不能刻意为之，也不能用成人的眼光来看待孩子的问题。
参考资料：百度百科--儿童性教育
从家庭和学校等：
家长示范性别认同法：由父（母）对同性别孩子进行言语、穿着、生活习惯、行为举止等方面的示范教育。
伙伴模仿法：让小孩与同龄的同性和异性广泛接触，家长、教师可通过观察孩子对其他（她）伙伴的态度与交友言行、穿着模仿，指导其性别角色的社会化过程。
故事暗示法：家长、教师都可通过讲故事的方式，将故事中主人翁的性别角色行为模式向受教育者进行暗示。
生物模型讲解法：教师和家长可利用植物、动物或模型，深入浅出形象地讲解生物性的行为和生理过程。
案例剖析法：教师和家长可充分利用报刊杂志上介绍的有关性罪错的案例和周围发生的事例，对学生和子女进行有关性道德、性罪错防治的教育。
课堂讲授或专题报告法：请有关性学专家或医师来举行办课堂专题讲座，系统讲授有关性生理知识和性卫生知识。
个别咨询法：医院和学校均应设立心理咨询室，对有关疑虑、困惑和性障碍的来访者给予有针对性的指导。
阅读通俗性教育书刊：可利用通俗的性科学书刊和图片、录像对各年龄层次的人进行群体的和个体的普及教育。
举办性教育展览：可通过举办人类生殖、优生、优育、性知识教育展览，对社会人群进行直观教育。
兴办新婚学校：对凡来登记结婚的男女青年进行优生优育、性交行为、避孕、计划生育的专题教育。
在我国，一般把12～18岁这一年龄段看作是青春期。青春期是人体生长发育的第二个高峰，生理上发生巨大变化，身高、体重迅速增长，各脏器如心、肺、肝脏功能日趋成熟，各项指标达到或接近成人标准。一般情况下，女孩青春期要早男孩一年左右，从乳房开始发育到月经初潮，大约需2～3年，继而腋毛、阴毛长出，骨盆变大，全身皮下脂肪增多（尤其胸部、肩部等），形成女性丰满的体态。男孩胡须长出，喉结突出，声音低沉，肌肉骨骼发育坚实，形成男性的魁伟体格。
青春期是青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。
女孩13岁以后(有的女孩较早），月经初潮，但一般还不规律，在头一二年内，卵巢功能尚未完善或成熟到足以排卵的程度；与初潮同时或稍后，腋毛长出，阴毛呈现女性特有的倒三角形分布，底边与耻骨联合水平相平行；乳晕区腺体发育，在已丰满增大的乳房上形成第二次隆起；14-15岁时，可以呈现规律的排卵性月经；乳房发育成熟，乳头突出在轮廓鲜明的乳房上；16-17岁时，发育接近成熟，骨垢愈合，身高增长基本停顿。
以上的性征发育，有着较明显的时间性和次序。如果出现时间性违背，如8岁前乳房发育，或9岁前月经来潮，则为性早熟；16岁以后开始发育，谓之青春发育延迟；18岁以后依然幼稚如故，可能为性发育不全。往往是特发性性早熟，或是脑部病变引起的真性性早熟，或是误服含雌激素的药物、食物以及卵巢肿瘤所致的假性性早熟，抑或是先天性疾患以及对促性腺激素延迟的卵巢功能低下等，都必须及时查治。
对性发育次序的紊乱更应予以关注，如月经抢先在乳房发育和阴毛长出之前来潮；或乳房尚未发育，过早地长出腋毛、阴毛，那肯定是不正常表现，应赶紧看医生。
其次是身体增长“加速”
身高增长的开始时间早于乳房发育，并且大多数在乳腺组织扩大到乳晕周围时，达到高峰速度。此时身高平均每年增长8厘米，甚者达10～13厘米；同时体重也相应增加5～6公斤，多者达10公斤。此后，生长速度开始下降，月经初潮后继续长高的潜能有限，一般每年只有3～5厘米。从骤长开始到生长停止，女孩平均身高增长约25厘米。因此，仅仅是几年的光景，原本纤弱稚气的黄毛丫头就已出落成一个窈窕水灵的大姑娘了。
性器官是人体诸器官中发育最晚者。一旦性器官发育成熟，就标志着体内各器官系统均已经成熟。
性征的发育、身体的增长和各器官功能的完善和成熟，是受内分泌系统支配的。女孩子进入青春发动期后，脑垂体分泌的促性腺激素（黄体生成激素和卵泡刺激素）揭开了性发育的序幕，它促使卵巢发育长大，卵泡成熟，产生女性激素，一月一次地排卵，导演出一个又一个月经周期。促性腺激素若过早活动，会出现性早熟；若懈怠懒惰，则青春姗姗来迟。
脑垂体分泌的生长激素、肾上腺与卵巢分泌的性激素、甲状腺分泌的甲状腺激素等，都对骨骼的发育成熟和身高的增长，具有独特而又相互配合的作用。这些内分泌激素综合协调的结果，赋予了少女一副匀称的身材。
乳房、子宫、阴部的发育，骨盆软骨细胞的增殖，入口增宽，臀部变大，体内脂肪细胞增殖，皮下脂肪堆积等都是女性激素的作用。
女性体内也有少量的男性激素，主要来自肾上腺，少部分由卵巢分泌，它促进着腋毛、阴毛生长，阴部发育。脑垂体的活动还要受下丘脑与靶腺器官的影响。当然，脑垂体激素及靶腺激素的水平也反过来影响着下丘脑和垂体的分泌功能。下丘脑──垂体──靶腺（主要是卵巢）构成了青春期“十八变”的控制轴系，它们相互依赖、相互制约，使得女孩血中激素浓度保持相对稳定，恰当地满足“女大十八变”对激素的需要。
值得一提的是，高级神经活动影响着内分泌功能，对内分泌起着重要的调节作用。如改变环境、焦虑可引起闭经，感觉器官（嗅觉、视觉等）刺激可促进性腺活动，生殖道机械刺激可引起排卵等。还有，遗传因素、气候环境、文化教育、经济状况、青春期保健、健美锻炼等也影响内分泌进而影响青春期发育。
知晓了女孩子青春期发育的“秘密”，就有可能更有效、有针对性地使女孩青春发育期内“女大十八变”，越变越漂亮。
女子青春期往往为“是非期”或“朦期”，对此，少女应特别注意生理和心理保健，保护好您的性器官。
保护好阴道
女子的外生殖器构造较为复杂，皮肤、黏膜皱褶较多，既有汗腺、皮脂腺，又有前庭大腺和宫颈、阴道之分泌物，还有月经来潮，且前有尿道口，后有肛门，再加上少女的会阴部屏障作用尚不完善，容易罹患阴道炎。因此，应注意以下保健：
其一，注意阴部卫生。少女进入青春期后，随着月经的来潮和白带的分泌，少女对于此往往茫茫然，一时不知所措，由此易患青春期阴道炎。因此，应注意经期卫生，正确使用消毒后的卫生纸巾，内裤要在日光下照晒，借以紫外线消毒；经常洗澡；睡前用温水清洗外阴，洗盆专用；大便后，手纸应由前向后擦，小便后用卫生纸擦干净。
其二，防止罹患“时装性阴道炎”。青春少女随着审美观念的增强，追求体形美，故各种体形裤倍受青睐。此类裤子裤裆瘦短，布质厚，弹性不佳，透气不良，这就使得前有尿道口、后有肛门的阴道倍受窘迫，阴道的分泌物不得排泄，会阴部处于温热、潮湿的状态，各种致病菌在此环境下最容易生长、繁殖，容易罹患时装性阴道炎。因此要少穿或不穿体形裤，合理着装，尽量选用合体、布料弹性好、透气良的时装，以防后患无穷。
其三，洁身自爱，守身如玉。毋庸讳言，近年来，个别少女出于种种原因，过早地发生了性行为，患上了性病性阴道炎。对此，少女应自强、自尊、自爱，正确认识人生价值观，洁身自爱、守身如玉，杜绝性乱。
其四，合理应用抗生素。少数少女长期大剂量应用抗生素（广谱）和激素治疗某些疾病，导致体内菌群失调而患霉菌性阴道炎。因此，少女患炎性疾病，选用广谱抗生素治疗时，请遵医嘱，尽量不与激素合并用药。
其五，防止性病的间接感染。少女在公共浴所洗浴时，应自带浴盆、浴巾，尽量淋浴而不要盆池浴，防止阴道滴虫、淋病菌或其他性病等间接感染，同时亦应掌握相应的性病知识，防止性病的间接接触感染。
保护好子宫
子宫身居腹地，外有体壁屏障保护，内有阴道门户缓冲，按理不应该遭受伤害。然而，近年来已婚妇女的不孕症、胎盘植入、子宫黏膜异位、宫外孕等日趋增多，凡此种种，有相当一部分是少女婚前性行为怀孕后随意人流而埋下的祸根。
少女子宫虽已发育，但其壁尚不厚，子宫黏膜也薄，人流手术，尤其是反复人流，势必使子宫壁更薄。因此，不但在人流中会发生子宫穿孔，亦会于婚后发生流产、分娩时子宫乏力而致难产、产后大出血或导致胎盘植入。
人流手术中一旦感染还容易引起宫颈粘连、附件炎，进而造成不孕；另外，人流术中，由于负压的作用，子宫黏膜会逆流入腹腔而引起子宫黏膜异位症……
因此，少女保护好子宫的最佳之举，就是杜绝婚前性行为。
保护好乳房
乳房发育是少女的重要第二性征。乳房主要由乳腺叶、脂肪、结缔组织构成。乳腺叶系由乳管、乳腺小叶和腺泡所组成。
从生理和审美角度上说，少女挺拔而高耸的乳房是少女成熟的表现，也是少女的天资之美，亦倍增了少女的固有魅力，而且又是哺育后代之源。
然而，有的少女却视美为丑，产生羞涩心理，限制其发育而紧身束胸，使乳房受尽了委屈，乳房所受的这种不白之冤是少女乳房保健的一大误区。临床上发现，乳房瘪小、乳房扁平、乳头下陷、产后无乳……常将此归咎于乳房发育不良，其实，它们往往与少女紧身束胸有密切关系。
因为少女长期穿过紧内衣或乳罩，势必会限制乳房发育，影响其血液循环和新陈代谢，使乳腺管堵塞、闭锁，各种乳患症状便应运而生。为此，少女对乳房应注意以下保健：
首先，为保护乳房而防受外伤、挤压以及使其保持形态美，应佩戴胸罩，注意选用大小适宜、质地柔软、弹性好、吸汗强的布质或针织品乳罩。
其次，经常清洗乳房，勤换内衣、乳罩，防止其感染而引起乳腺炎。
另外，少女不要盲目减肥，乳房发育不良者，应注意加强营养和乳房按摩，以利于其发育。若少女过度肥胖，应尽早减肥，以防诱发乳腺癌。
再者，自青春期起，少女应养成自我检查乳房的习惯，以便及早发现乳房结节、硬块，一旦发现应及早看医生。
保护好卵巢
卵巢主宰着女人的多种生理功。女性步入青春期，无论第一性征的出现或第二性征的显露，无不与卵巢发育成熟有关。
现在的孩子是越来越早熟了，家长们不由得担心自己的孩子是否会早恋。在孩子中学时代，家长就要开始对孩子进行适当的性教育，否则有些孩子可能会好奇而发生性爱。不要让电影青春期的剧情发生在我们生活中。那么，家长要怎样对孩子进行性教育呢？
中国教育应尽快扯开性教育这张“羞耻布”，让它堂堂正正走进学校教学范畴，避免青少年学生“谈性脸红”，因性知识缺乏而深受其害。要解决好青少年学生性教育问题，应从以下入手。
首先，转变思想观念，破除陈旧的性教育观。比如，利用社会和学校的力量，开办性教育家长学校，有效利用社会和学校的资源，开办性教育家长学校，对青少年的家长进行必要的性教育知识，转变家长的传统性观念，是促进我国青少年性教育的一条非常值得尝试的重要途径。
其次，学校单独设课，将性教育纳入课程。学校是专门的教育机构，在性教育当中无疑应起到主导地位的作用，要达到性教育的目的，必须把性教育纳入学校教育系统，设置单独的课程，使其成为一门必修课，保证应有的课时量。这是我国青少年性教育不断发展的主要途径之一。
最终，学校、社会、家庭要共同构建青少年性教育体系。众所周知，学校是对学生进行性教育的主要阵地。同时需要社会、家庭的相互联系、相互补充的。正确的态度和方法，是协调发挥学校、社会和家庭这三个方面各自不可替代的作用，共同构建一个科学、有效的青少年性教育体系，保证青少年的全面、健康成长。
中国教育，不是在口号上不断创新，而是在真抓实干上落实，不要将国家发展的苗子扼杀在青春期中，性教育问题并不比“文化知识”重视地位低，它关乎到青少年一生的成长。因此，性教育问题应更多地得到学校、社会、家庭的高度重视，怀青年学生们一个健康的生活环境。
怎么正确引导男孩子的性教育 怎么正确引导男孩子的性教育，在我们的生活中，相信绝大多数的家长都会被孩子的教育问题困难住，其实对于孩子的教育可以从多方面开始入手，以下了解怎么正确引导男孩子的性教育。 怎么正确引导男孩子的性教育1 男孩子青春期性教育的引导，要从以下几个方面入手，包括青春期性心理、青春期性生理以及青春期个人卫生等。建议家长平时要多引导男孩子逐渐地了解、认识、学习、面对性教育方面的相关知识，树立正确的性教育方面的思想和观念，形成健康的青春期心理素养，对男孩子正常的生长发育有帮助。 1、青春期性心理： 家长要引导男孩子了解青春期关于性教育方面的相关知识，可以通过书籍或者知识讲座等方式，帮助男孩子了解相关内容，正确地面对性冲动、性意识以及性需求等。让男孩子正确地认识自己的性别身份，避免造成男孩子的心理压力、发生心理冲突以及产生紧张、恐惧或者负罪感等； 2、青春期性生理： 家长要帮助男孩子对青春期性生理知识有一个科学的认识，包括生殖系统的组成、生殖器官的解剖结构、性发育的整个过程以及两性方面的教育处理等； 3、青春期个人卫生： 家长要引导男孩子在日常生活中做好个人卫生，勤洗澡、勤换内裤等，养成良好的个人生活习惯。 怎么正确引导男孩子的性教育2 父亲是男孩性教育最好的老师 父亲在对男孩子开展性教育时要留意以下内容： 最重要的前提条件就是解决好父子关联，好的性教育必须在父子中间创建起至爱与重视的关联。 假如一位“父亲”交给小孩的印像一直粗鲁、冷淡、不容乐观、欠缺细心，看她们不看不惯，小孩看到父亲便会尽可能躲得远远地的，父子中间怎么可能打开心扉、公平地谈难题呢？ 做父亲的务必多与小孩在一起游戏、沟通交流，聆听孩子的心声，认可小孩的喜好和体会，共享小孩的.兴趣爱好和开心，乃至嗜好，以重视的心态适用她们的喜好。 小朋友们一般不容易在哪儿一个早上醒来时忽然明确提出一大堆性的问题。她们会在成长阶段中随时随地明确提出各种各样的与性相关的难题。她们的难题是逐渐不断涌现出去的，因而对小孩的性教育要相机行事，自然越快越好，越真正越好。 爱的教育和父子真情的培育是必须时间的，不管如何忙也得挤时间守候孩子，欠缺父亲的爱的文化教育不是全方位的文化教育。 进行性教育说起来非常容易做起来没办法，只能公平地与小孩开展沟通交流，摆出自身的见解，但又不强加在她们，以理服人，即并不是以势压人，那样才将会解决好父子关联，搞好家中性教育工作中。 母亲那样对男孩开展性教育 帮男孩创建恰当的性别观 在心理状态方面上，性别的心理状态发展趋势是以三岁至成年人的这一段期内，而且在青春发育期做到高峰期。在这里环节，母亲要留意两大标准，一是让男孩明白保护自己的人体，第二是要男孩对人体的各位置有反面的意境。 研究表明，做为独生子的男孩，自小遭受爸爸妈妈老人的宠溺，户外活动少，喜爱在家里看动画片、玩手机，习惯跳跃性、非思维逻辑方法，不明白体会周边的人、事，非常容易越来越自私自利冷淡。一些男孩来到婚龄，思维依然像个孩童，压根没有“肩部”的观念，当担不上重任。因而，母亲塑造男孩的性别意识，应当越快越好。 当然地告知男孩两性知识 母亲让男孩了解自己的人体，无须像教师给学生学习一样严肃认真正统，在日常生活里有很多当然的方法。 母亲最先端正自身的观念，那样才可以给男孩恰当的正确引导。实际上，男孩关于性爱的提出问题，就和“今日晚上吃什么”一样，是十分单纯性的。母亲只必须一个很形象化的回应，过多太深层次的解释，反倒会让男孩构思错乱。 对男孩特发性品德教育 初期性教育，关联到男孩心身可否快乐成长，也关联到家中和社会发展的稳定。性教育包含性生理、心理状态、社会道德、伦理道德等诸多方面，在其中性道德也是十分关键的一部分。 母亲要文化教育男孩尊重自己和他人的隐私保护。隐私保护的定义应当从开始开展性教育时起就潜移默化给男孩。母亲要告知男孩，性器官是人的私密处，在没有获得容许的状况下，别人没有权利看或摸这一位置。 母亲要根据非语言个人行为向男孩传送反面的信息内容，如夫妻间相互理解、忠实、相互担负家务活、尊敬老人、乐于助人、讲文明懂礼貌、对工作中尽职尽责、诚信友善等处世、办事的标准，它是对小孩好的教育。 怎么正确引导男孩子的性教育3 怎么给儿子性教育 一、电视机前 如果你觉得很难在生活中找到恰当的时机和孩子谈“性”，那就错了。生活中有太多的线索，关于男女、关于性、关于差异，电视节目就是一个例子。 不论是新闻、卡通、综艺节目甚至孩子喜欢的偶像剧，都时常见到有关男孩女孩、生理健康、亲密性话题穿插，有些是正面的、有些是负面的。 此时，爸妈可以用轻松、幽默的口吻，提供给孩子适当的性知识。要注意纠正错误信息、延伸重要的概念、或是生活情境的联结，除了事实的提供，也可以增加孩子对这些内容练习自我判断的机会。 二、阅读、对话 目前许多关于两性关系 、性教育的书籍，不适合学龄儿童阅读;事实上，大一点的孩子，十分容易在书店翻阅更多包含性话题的小说、漫画，而其中的品质良莠不齐，很难加以过滤。 建议爸爸妈妈陪伴孩子一同找寻好书，然后结伴阅读、观察、思索，获得较为正确的知识。 当孩子进一步有了兴趣、有了疑惑，主动提问题或引起对话时，就是最好的讨论时机，你可以在孩子的发问中知道他的主要疑问是什么、从何而来，以及他所理解的程度。 同时，就阅读内容或话题加以讨论，也不会太过尴尬。不过，提醒爸妈要记得先耐心、仔细听听孩子的话。 三、引导孩子欣赏自己长大，建立自信 学龄孩子的 身体发育 会让他渐渐地开始注意到自己的外表、自己的特质，是不是受到大家的喜欢。 尤其这个阶段的孩子，通常会形成很强烈稳固的性别刻板印象，“别的女生都……”、“男生就是要……”这样的想法，也就成为一个自我评价的重要指标。 但是，发育过程中，重要的是营养充足、身心健康、发展学习各种技能潜力，同时建立正面的自我独立性以及认同感。 关于性教育可在生活中随时进行的内容就为大家介绍到这里，缺乏早教知识是许多家长普遍存在的现象，为了帮助他们，我们收集了最齐全的早教专业知识。 儿童性教育的误区 1、我的孩子还小，还在看动画片呢，还不懂“这个”。 专家剖析：孩子小，正是进行性教育的时候，这时家长给孩子提供正确的性知识，可以避免孩子盲目寻找负面的性信息，即使看到负面的性信息，使孩子也能正确对待。 等孩子“懂这个”时，家长就只能“亡羊补牢”了。 2、我的孩子对性不感兴趣。 专家剖析：进入青春期的孩子，性生理必然要发展，性心理必然要出现。孩子在家长面前表现得对性不感兴趣，是双方沟通不良的表现。即家长对性的态度使孩子认为在这个问题上和父母没有共同语言。 3、我觉得我的孩子能自然地走过来，因为我们自己也是这样走过来的。 专家剖析：这是家长普遍存在的侥幸心理，实际是对性教育的逃避。只有对孩子进行性教育，才知道孩子有没有问题。 很多家长判断有没有问题的标准是学习成绩，却忽略了孩子的心理成长。 4、我的孩子生活环境很单纯，没必要让他(她)知道这些。 专家剖析：在信息如此开放的时代，让孩子绝对不接触性信息只是家长的一厢情愿，家长应该主动提供正确的引导。 5、学校有性教育课程，家长不便和孩子谈性。 专家剖析 ：最好的性教育是机会教育，在孩子出现与性有关的困惑时进行最好，而这样的机会往往发生在家里，要靠家长的细心观察。把性教育推给学校，是家长在推卸责任。 6、让孩子了解性的细节，可能诱发孩子模仿。 专家剖析：恰恰是行为和细节揭开了蒙在性上的神秘的面纱，淡化了孩子对性的好奇，避免了孩子的盲目尝试。
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